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近期，由上海交大教育集團(tuán)副總經(jīng)理蔡金堂、上海開(kāi)放大學(xué)交大昂立分校校長(zhǎng)史偉、分校副書記沈淑華共同撰寫的《成人中等學(xué)校學(xué)生思政教育有效路徑探究——基于上海電視中專某分校的調(diào)研分析研究》一文在《教育教學(xué)研究》雜志上發(fā)布。
研究背景與主題
根據(jù)2020-2022三年的《上海市教育工作年報(bào)》分析整理，上海市成人中等學(xué)校在校生分別為1.48萬(wàn)、1.12萬(wàn)和1.43萬(wàn)人，占上海市高中階段（含成人高中、中職和普高）總?cè)藬?shù)的5.5%、4.0%和4.7%；占職業(yè)教育人數(shù)的16.5%、11.5%和14.6%。由此可見(jiàn)，成人中等專業(yè)學(xué)歷教育仍將是中等教育不可或缺的一部分。
習(xí)近平總書記2019年3月18日在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上提出，“思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”。所以，如何將成人中等學(xué)校在校生的思政教育變得更具有親和力和針對(duì)性，提升成人中等學(xué)校思政教育的有效性，將是成人思政教育工作者的首要任務(wù)。
本研究，以上海開(kāi)放大學(xué)中專部某分校為樣本，通過(guò)調(diào)研問(wèn)卷和走訪，分析思政教育在成人中等學(xué)校中的教育不同教育形式實(shí)踐的有效性，以期通過(guò)思政教育的實(shí)踐研究，尋找一些更加適合成人中等學(xué)校在校生的思政教育路徑或方法。
研究樣本與調(diào)研方法
本研究基于上海電視中等專業(yè)學(xué)校和上海開(kāi)放大學(xué)交大昂立分校的在校生調(diào)研反饋。覆蓋一到三年級(jí)在校生654人。剔除無(wú)效問(wèn)卷，調(diào)研回收問(wèn)卷超半數(shù)。
研究成果及建議
調(diào)研結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)思政教育形式和認(rèn)知模糊不清，13.44%的學(xué)生認(rèn)為“思政教育與自己無(wú)關(guān)”，15.31%的學(xué)生認(rèn)為思政教育“很枯燥，說(shuō)教太多，沒(méi)什么意思”，在這類學(xué)生群體中，13.13%的學(xué)生“不知道思政是什么”。
通過(guò)詢問(wèn)在學(xué)校常見(jiàn)的場(chǎng)景印象深刻度，研究發(fā)現(xiàn)，思政教育中，語(yǔ)言和行為的教育有效性高于靜態(tài)圖片或文字的宣傳教育。學(xué)生認(rèn)為傳統(tǒng)的行為教育并不能留下深刻印象，但大部分特色活動(dòng)，例如參觀紅色教育基地、升國(guó)旗奏國(guó)歌、觀看主題電影等活動(dòng)，超過(guò)30%學(xué)生均認(rèn)為會(huì)留下深刻印象。
基于上述調(diào)查研究，研究報(bào)告對(duì)成人中等教育在校的思政教育提出如下建議：
加強(qiáng)成人中等教育在校生思政教育的校外實(shí)踐教育。 校外思政教育實(shí)踐，不應(yīng)不局限于學(xué)校組織的觀看主題電影，參觀紅色紀(jì)念館或特色線路。要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，積極鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)組織校外思政實(shí)踐活動(dòng)，形成有組織、有紀(jì)律、有規(guī)劃、有報(bào)告反饋的班集體活動(dòng)。
主動(dòng)提升主題教育、行動(dòng)實(shí)踐的課時(shí)比例。 成人中等學(xué)校學(xué)生因?yàn)槲幕煽?jī)的不足，敏感而缺乏自信，單純的課堂說(shuō)教教育效果不高。特色主題教育、大咖講座等，均是提升思政教育有效性的良好手段。
合理利用多媒體，減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的不良影響。 根據(jù)本次調(diào)研問(wèn)卷反饋，學(xué)生在使用手機(jī)過(guò)程中，追隨網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)、了解傳統(tǒng)文化、了解跟自己相關(guān)的法律故事，也占據(jù)了一定的時(shí)間。說(shuō)明學(xué)生關(guān)注跟自己緊密相關(guān)的事情，也喜歡追隨自己喜歡的熱點(diǎn)，以保持自己跟社會(huì)的緊密聯(lián)系。
在網(wǎng)絡(luò)普及時(shí)代，學(xué)校能充分利用現(xiàn)有學(xué)習(xí)平臺(tái)，結(jié)合學(xué)生的喜好，適時(shí)向不同小組推送特色主題研究，甚至可以直接導(dǎo)入社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生在組群的主動(dòng)討論，其思政教育的效果必然大幅提升。
研究報(bào)告全文閱讀：
《成人中等學(xué)校學(xué)生思政教育有效路徑探究—基于上海電視中專某分校的調(diào)研分析研究》
